domingo, 26 de septiembre de 2010

DESARROLLO TRABAJO AUTONOMO SEMANA # 7 POR JAVIER CAMELO


TEXTO NARRATIVO
El Honrado Leñador
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el rio, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Como me ganare el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.

TEXTO INFORMATIVO
Que Leñador tan Honrado:
Un leñador que pasaba por el puente de un rio al  regresar a su casa se le cae el hacha en el agua, lamentado su suerte, ya que era su única herramienta de trabajo aparece de repente una ninfa quien le ofreció a sumergirse en el agua del rio y traerle su hacha, se hunde en la profundidad y poco después aparece con un hacha de oro el leñador argumenta a la ninfa que esta no era su hacha, luego al poco rato la ninfa se sumerge de nuevo trayendo consigo un hacha de plata el leñador insiste en que esta no era su hacha, en el tercer intento la ninfa vuelve con un hacha de hierro el leñador al ver su hacha exactamente la avía arrojado por accidente en el agua le exclama su agradecimiento.

TEXTO ARGUMENTATIVO
Queda clara la honradez de este señor leñador, que a pesar de ser un simple obrero humilde dependiente de su trabajo lo único que a él verdadera mente le interesaba era su única herramienta de trabajo con la cual desempeñaba su labor, en nuestros días es difícil encontrar a gente de este tipo la mayoría de la gente estamos segadas por la ambición y el poder y no vemos más que la forma de ganar dinero y si es de una forma fácil mucho mejor, en otras circunstancias y con otros personajes puedo estar más que seguro que no ocurriría la misma situación .


sábado, 25 de septiembre de 2010

DesarDESARROLLO TRABAJO AUTONOMO SEMANA # 7 POR JAVIER CAMELO


TEXTO NARRATIVO
El Honrado Leñador
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el rio, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Como me ganare el sustento ahora que no tengo hacha?
Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador:
Espera, buen hombre: traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después reaparecía con un hacha de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez se sumergió la ninfa, para reaparecer después con otra hacha de plata.
Tampoco es la mía dijo el afligido leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al reaparecer llevaba un hacha de hierro.
¡Oh gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
Pero, por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira y te mereces un premio.

TEXTO INFORMATIVO
Que Leñador tan Honrado:
Un leñador que pasaba por el puente de un rio al  regresar a su casa se le cae el hacha en el agua, lamentado su suerte, ya que era su única herramienta de trabajo aparece de repente una ninfa quien le ofreció a sumergirse en el agua del rio y traerle su hacha, se hunde en la profundidad y poco después aparece con un hacha de oro el leñador argumenta a la ninfa que esta no era su hacha, luego al poco rato la ninfa se sumerge de nuevo trayendo consigo un hacha de plata el leñador insiste en que esta no era su hacha, en el tercer intento la ninfa vuelve con un hacha de hierro el leñador al ver su hacha exactamente la avía arrojado por accidente en el agua le exclama su agradecimiento.

TEXTO ARGUMENTATIVO
Queda clara la honradez de este señor leñador, que a pesar de ser un simple obrero humilde dependiente de su trabajo lo único que a él verdadera mente le interesaba era su única herramienta de trabajo con la cual desempeñaba su labor, en nuestros días es difícil encontrar a gente de este tipo la mayoría de la gente estamos segadas por la ambición y el poder y no vemos más que la forma de ganar dinero y si es de una forma fácil mucho mejor, en otras circunstancias y con otros personajes puedo estar más que seguro que no ocurriría la misma situación .


viernes, 24 de septiembre de 2010

Jeraldine Cifuentes Reyes 02 Trabajo autonomo 7

 TEXTO NARRATIVO


NO BUSQUES MÁS TU CUADERNO DE GEOGRAFÍA

No busques más tu cuaderno de geografía.
Yo lo saqué de tu morral.
No quisiste ir matiné conmigo,
el domingo pasado
Mis amigos me contaron
que estabas en compañía de Bermúdez,
el grandote que practica la lucha libre.
Me contaron que estabas muy linda,
y que te reías a cada rato.
No busques más tu cuaderno de geografía.
Ahora que está lloviendo,
asómate a la ventana,
y verás pasar ochenta barquitos de papel.
No busques más tu cuaderno de geografía.



TEXTO INFORMATIVO 


SE HA ESTRAVIADO UN CUADERNO DE GEOGRAFIA EN LA ZONA NORTE DE BOGOTÁ
 
Se le perdio el cuaderno de geografia a martiné cuando estaba en descanso hablando con sus amigas . Nadie sabe quien se lo saco, pero ella piensa que fue ese niño llamado Jairo, que esta obsesionado con ella pues la habia invitado a salir ; por no haber aceptado la propuesta de salir el domingo pasado con él, él  tomo  venganza quitandole su cuaderno.
No se ha hayado quien fue el culpable, pero estan investigando al niño llamado Jairo.


TEXTO ARGUMENTATIVO 


Como va suceder  que le esten quitando sus implementos; quien sabe si fue el niño, pero si él hubiera sido me parece una falta de educacion y de respeto ya que por no haber aceptado una salida no deberia hacerse eso. 


TOMADO DE JAIRO ANIBAL NIÑO  CUENTOS DE AMOR 

Angelica Julieth Castiblanco Ortiz G2

Once minutos
Paulo Coelho (Fragmento)
Érase una vez una prostituta llamada María.
Como todas la prostitutas, había nacido virgen e inocente, y durante su adolescencia había soñado con encontrar al hombre de su vida (rico, guapo, inteligente), casarse (vestida de novia), tener dos hijos (que serian famosos cuando creciesen) vivir en una bonita casa (con vista al mar). Su padre era vendedor ambulante; su madre era costurera, su ciudad en el interior de Brasil tenía un solo cine, una discoteca, una sucursal  bancaria, por eso María no dejaba de esperar el día en que su príncipe encantado llegara sin avisar, arrebatara su corazón, y partiera con él a conquistar el mundo
¿Qué está pasando por las cabezas de los jóvenes de hoy en día?
De acuerdo con las estadísticas que se han presentado, el aumento de la prostitución ha sido  por la falta de recursos que se da en las clases más bajas, y también por el deseo  de conseguir dinero de manera fácil.
El problema de la prostitución
Es una gran problemática que se da  desde la época antigua, pero ¿a qué se debe que en pleno siglo XXI tengamos unas tasas más elevadas de prostitución? .La respuesta  adecuada, es la falta de formación desde los hogares, información y educación acerca del tema para  los jóvenes; pero también  es la influencia de los medios  al publicar imágenes obscenas  y hacer un mayor enfoque en las apariencias y no en la esencia de las personas.

 Texto Narrativo
Es un alto porcentaje de los jóvenes que hoy en día,  solo piensan en vivir en un mundo de fantasías,  el poco esfuerzo que hacen por  salir adelante, se encargan de destruirlo con los comportamientos que la sociedad 

Lirroy Andrea Infante Rodriguez 02. Trabajo autónomo 7

Texto narrativo
Auxilio  en la lluvia
Una noche, a las 11:30 p.m., una mujer afroamericana de edad avanzada estaba parada en el borde de una autopista de bajo una fuerte tormenta. Su automóvil se había descompuesto y necesitaba desesperadamente que alguien la llevara. Empapada, decidió hacerle señas al próximo carro que pasara. A pesar de ser una época de agudos conflictos raciales, un joven blanco se detuvo a ayudarla, la llevó a un lugar seguro y la puso en un taxi. La señora, que parecía bastante apurada, anotó la dirección del joven, le agradeció y se fue.
Siete días después, tocaron a la puerta de la casa del joven. Para su sorpresa, era un paquete a su nombre: un televisor de pantalla gigante con una nota que decía:
“Muchísimas gracias por ayudarme en la autopista la otra noche. La lluvia anegó no sólo mi ropa sino mi espíritu. Entonces apareció usted. Gracias a usted, pude llegar al lado de la cama de mi marido agonizante, justo antes de que muriera. Dios lo bendiga por ayudarme y por servir a otros desinteresadamente.
“Sinceramente, la señora de Nat King Colee”

Texto informativo

El pasado jueves 25 de septiembre, exactamente a las 11:30 de la noche, una mujer de color estaba sola en la autopista, llovía mucho y su carro se había  dañado. Necesitaba llegar urgente al hospital, para despedirse de su esposo agonizante por una grave enfermedad.
Un joven blanco, no le importo el color de la señora paro en su carro y la ayudo, la llevo al hospital. La señora en medio de su afán anoto la dirección y nombre del joven.

Pasados siete días, le llego a la casa del joven un televisor  de pantalla gigante a nombre de la señora Nat Kiing Colee, agradeciéndole por haberle ayudado a llegar al hospital al lado de su esposo y por prestar su ayuda sin esperar nada a cambio.

Texto argumentativo

Es muy raro ver que en nuestro alrededor, alguien ayude a otras personas desinteresadamente, sin esperar nada a cambio.
Si analizamos esto en la actualidad podríamos decir que este joven, tenia malas intenciones hacia la señora, como robarla, o que le podría pedir dinero por su ayuda. O al contrario la señora prefiere no pedir ayuda por miedo a que le pase algo.
Pero de una u otra forma todos deberíamos prestar ayuda sin esperar nada a cambio, sin importarnos su situación económica, su color o su apariencia.


viernes, 10 de septiembre de 2010

Lirroy Andrea Infante Rodriguez 02. Trabajo autónomo 5


1.     PRELECTURA
  • Objetivo: Informarnos, conocer y analizar un texto
  • Tipo de texto: Argumentativo
  • Tipo de lectura: General, global
  • Revisión del texto: 
- Titulo: ¡Burradas que matan!
- Autor: Patricia Lara Salive
- Número de párrafos: 8
- Numero de oraciones por párrafo: Primero: 1
                                                         Segundo: 1
                                                         Tercero: 2
                                                         Cuarto: 3
                                                         Quinto: 3
                                                         Sexto: 2
                                                         Séptimo: 2
                                                         Octavo: 2

2.  LECTURA
  • Supresión / selección
Párrafo 1: Ahora nos enteramos, que la tercera parte de los delitos los cometen menores de edad, los infractores adolescentes hay que castigarlos como a los adultos.
Párrafo 2: La senadora Gilma Jimenez  preparo un proyecto de ley que aumenta las penas para los niños.
Párrafo 3: Eso, es una burrada, aplica un remedio fácil para una enfermedad compleja.
Párrafo 4: El psiquiatra Fabio Eslava envió un texto de Columbia University Jeffrey Fagan " Enviar un joven a una corte para adultos es irreversible y se exponen a formas de castigo severas y toxicas". Estudios demostraron que niños tratados como adultos criminales fueron arrestados con mayor frecuencia y por delitos mas graves. La evidencia es más contundente cuando se trata de crímenes más violentos.
Párrafo 5: Dice que una inmadurez en el desarrollo  del cerebro, razonan menos y menor capacidad critica."El cerebro de los adolescentes es inmaduro, las áreas que regulan los comportamientos que tipifican a los adolescentes que infringen la ley". Los jóvenes entre los 16 y 17 años forman el grupo que con mayor frecuencia se castigan con penas de adultos. Insiste que los adolescentes subestiman las recompensas y los riesgos .
Párrafo 6: El profesor sostiene  “mientras los legisladores llevan a las cortes  para adultos a adolescentes cada  más jóvenes, las evidencias sociales y biológicas se mueven en la otra dirección.
Párrafo 7: Es una reflexión para analizar. Es indispensable lograr que la justicia y la policía  sean eficientes, de modo que capture y castigue a los capos porque son los que manipulan a los niños.
Párrafo 8: Lo que de verdad disminuiría la violencia y la delincuencia,seria aplicar un tratamiento de choque para que los niños no sean dejados a la deriva. Que el gobierno modificara sus prioridades y volcara sus esfuerzos a que nuestros niños crezcan con afecto y convencidos que tienen futuro.

  • Generalización y construcción
La tercera parte de los delitos son cometidos por menores de edad, hay que castigarlos como a los adultos.
La senadora Gilma Jimenez  preparo un proyecto de ley que aumenta las penas para los niños infractores.Eso, es una burrada, aplica un remedio fácil para una enfermedad compleja.

 Fabio Eslava envió un texto de Columbia University Jeffrey Fagan " Enviar un joven a una corte para adultos es irreversible y se exponen a formas de castigo severas ". Estudios demostraron que niños tratados como criminales fueron arrestados con mayor frecuencia y por delitos mas graves. La evidencia es más contundente cuando se trata de actos mas violentos.

Dice que con  una inmadurez en el  cerebro, razonan menos ."El cerebro de los adolescentes es inmaduro, las áreas que regulan los comportamientos que tipifican a los adolescentes que infringen la ley". Los jóvenes entre los 16 y 17 años forman el grupo que con mayor frecuencia se castigan con penas de adultos. Insiste que los adolescentes subestiman los riesgos .

Es una reflexión para analizar. Es indispensable lograr que la justicia  sea eficiente, de modo que capture y castigue a los capos porque son los que manipulan a los niños.Lo que de verdad disminuiría la violencia y la delincuencia,seria aplicar un  choque para que los niños no sean dejados a la deriva. Que el gobierno modificara sus prioridades y volcara sus esfuerzos a que nuestros niños crezcan con afecto y convencidos que tienen futuro.

3. POS LECTURA

Análisis:


Es preocupante darse cuenta, que la mayoría de los jóvenes son los responsables de muchos crímenes., y aun mas con la edad de 16 y 17 años, que es la edad donde todos deben estar formándose para tener un buen futuro.


La ley que preparo la senadora Gilma Jimenez, es absurda ya que esto podría generar que los adolescentes no corrijan sus actos , sino al contrario se metan de lleno a esta vida. Fabio Eslava envió un texto de Columbia University Jeffrey Fagan que tiene mucha razón, ya que este estudio nos demuestra que los adolescentes castigandolos como adultos no se corrigen sino que empeoran.


El gobierno debería enfocarse mas en los niños y adolescentes, para brindarles un mejor futuro y una buena vida , sin necesidad de cometer crímenes.


.¿El proceso de comprensión es más efectivo cuando lo realizamos de manera inconsciente o consiente?


Es mas efectivo si lo realizamos de manera consiente, por que comprendemos que es lo que estamos leyendo y de una u otra forma adquirimos mas conocimiento.
De manera inconsciente leemos por leer o por que nos toca y no entendemos lo que leemos, es tiempo perdido.










JAVIER CAMELO GRUPO ·2 TRABAJO AUTONOMO SEMANA 5

http://www.eltiempo.com/colombia/justicia/ataque-de-las-farc-en-putumayo_7900447-1

1. PRELECTURA:


Objetivo: Analizar un texto.

Tipo de texto: Articulo de opinión

Tipo de lectura: Global y general

Revisión del texto:

Titulo: Ataque de las Farc en Putumayo deja seis policías muertos, según el subdirector (e.) de la Policía



Autor: El tiempo

Numero de párrafos: 4

Numero de oraciones: Dos en el primero, Una por cada párrafo en los siguientes.


2. LECTURA:


Supresión y selección:

  • Informacion da a conocer de ocho uniformados fallecidos.
  • Se registro en el municipio de San Miguel, frontera ecuatoriana.
  • Segun el subdirector de la policia Orlando Paez Baron hay cuatro policias heridos.
  • Autoridades temen el aumento de muertos, pues los combates aun continuan.
  • La cometida fue realizada con cilindros, cuyo objetivo era la base de policia de Puerto Colon.
Generalización y construcción:

Información da a conocer de ocho uniformados fallecidos. Se registro en el municipio de San Migue, frontera ecuatoriana.
Segun el subdirector de la policia Orlando Paez Baron hay cuatro policias heridos.
Autoridades temen el aumento de muertos, pues los combates aun continuan.
La cometida fue realizada con cilindros, cuyo objetivo era la base de policia de Puerto Colon.

3. POSLECTURA:

Analizis: Lo correcto seria judicializar a los autores tanto material como intelectual de tal acto terrorista.

¿El proceso de comprensión es más efectivo cuando lo realizamos de manera inconsciente O consciente ?


El proceso de lectura se realiza de mejor manera concientemente, ya que podemos captar las ideas o mensajes con mas claridad y sentido, sin confundir ni perder el sentido del texto.

jueves, 9 de septiembre de 2010

Jeraldine Cifuentes Reyes 02 Trabajo autónomo 5

http://www.eltiempo.com/mundo/latinoamerica/policia-venezolana-detuvo-a-presunto-paramilitar-colombiano_7898210-1


MÉTODO DE LECTURA 

1. PRELECTURA:
  • Objetivo: Captar, analizar y comprender un texto 
  • Tipo de texto: Articulo de opinión
  • Tipo de lectura: Global y general
  • Revisión del texto: 
   Titulo: Policía venezolana detuvo a presunto paramilitar colombiano
   Autor: El tiempo
   Numero de párrafos: 6
   Numero de oraciones: Una por cada párrafo

 
2. LECTURA:
Supresión y selección:
  • Jhon Jairo Romero Bonilla, alias 'El Fósforo', supuesto miembro de las Águilas Negras.
  • Según la policía venezolana, Romero Bonilla esta implicado en "20 homicidios" registrados en la zona fronteriza.
  • Romero Bonilla, fue aprehendido por funcionarios de la policía científica, en el estado fronterizo de Táchira.
  • El portavoz policial dijo que el detenido está solicitado por la justicia local incluye su participación en "20 asesinatos" en las poblaciones fronterizas venezolanas.
  • De acuerdo a la AVN, los miembros de las Águilas Negras son disidentes de grupos irregulares de Colombia.
  • Venezuela y Colombia comparten una amplia y activa frontera terrestre en la que hacen vida grupos armados ilegales colombianos, narcotraficantes y delincuencia organizada de ambos países.


Generalización y construcción:


Jhon Jairo Romero Bonilla, alias 'El Fósforo', supuesto miembro de las Águilas Negras. 
Según la policía venezolana, Romero Bonilla esta implicado en "20 homicidios" registrados en la zona fronteriza.
Romero Bonilla, fue aprehendido por funcionarios de la policía científica en el estado fronterizo de Táchira
El portavoz policial dijo que el detenido está solicitado por la justicia local incluye su participación en "20 asesinatos" en las poblaciones fronterizas venezolanas
De acuerdo a la AVN, los miembros de las Águilas Negras son disidentes de grupos irregulares de Colombia 
Venezuela y Colombia comparten una amplia y activa frontera terrestre en la que hacen vida grupos armados ilegales colombianos, narcotraficantes y delincuencia organizada de ambos países.  




3. POSLECTURA:
  Analizis:Seria bueno que cogieran a todos los paramilitares.


¿El proceso de comprensión es más efectivo cuando lo realizamos de manera inconsciente O consciente ? 


Cuando  lo realizamos de manera  consciente el proceso es más efectivo ya que entendemos y comprendemos lo que hemos leido  y tenemos una abierta comprensión para otras lecturas
         

Jeraldine Cifuentes Reyes 02 Trabajo autónomo 5

http://www.eltiempo.com/mundo/latinoamerica/policia-venezolana-detuvo-a-presunto-paramilitar-colombiano_7898210-1


MÉTODO DE LECTURA 

1.PRELECTURA:
  • Objetivo: Captar, analizar y comprender un texto 
  • Tipo de texto: Articulo de opinión
  • Tipo de lectura: Global y general
  • Revisión del texto: 
   Titulo: Policía venezolana detuvo a presunto paramilitar colombiano
   Autor: El tiempo
   Numero de párrafos: 6
   Numero de oraciones: Una por cada párrafo

 
2.LECTURA:
Supresión y selección:
  • Jhon Jairo Romero Bonilla, alias 'El Fósforo', supuesto miembro de las Águilas Negras.
  • Según la policía venezolana, Romero Bonilla esta implicado en "20 homicidios" registrados en la zona fronteriza.
  • Romero Bonilla, fue aprehendido por funcionarios de la policía científica, en el estado fronterizo de Táchira.
  • El portavoz policial dijo que el detenido está solicitado por la justicia local incluye su participación en "20 asesinatos" en las poblaciones fronterizas venezolanas.
  • De acuerdo a la AVN, los miembros de las Águilas Negras son disidentes de grupos irregulares de Colombia.
  • Venezuela y Colombia comparten una amplia y activa frontera terrestre en la que hacen vida grupos armados ilegales colombianos, narcotraficantes y delincuencia organizada de ambos países.


Generalización y construcción:


Jhon Jairo Romero Bonilla, alias 'El Fósforo', supuesto miembro de las Águilas Negras. 
Según la policía venezolana, Romero Bonilla esta implicado en "20 homicidios" registrados en la zona fronteriza.
Romero Bonilla, fue aprehendido por funcionarios de la policía científica en el estado fronterizo de Táchira
El portavoz policial dijo que el detenido está solicitado por la justicia local incluye su participación en "20 asesinatos" en las poblaciones fronterizas venezolanas
De acuerdo a la AVN, los miembros de las Águilas Negras son disidentes de grupos irregulares de Colombia 
Venezuela y Colombia comparten una amplia y activa frontera terrestre en la que hacen vida grupos armados ilegales colombianos, narcotraficantes y delincuencia organizada de ambos países.  




3.POSLECTURA:
  Analizis:Seria bueno que cogieran a todos los paramilitares.


¿El proceso de comprensión es más efectivo cuando lo realizamos de manera inconsciente O consciente ? 


Cuando  lo realizamos de manera  consciente el proceso es más efectivo ya que entendemos y comprendemos lo que hemos leido  y tenemos una abierta comprensión para otras lecturas
         

TRABAJO SEMANA 5 /ANGELICA CASTIBLANCO 2

Tomado del siguiente  link:
http://www.elmundo.com.sv/nacionales-/2263-presidente-sancionara-nueva-ley-antimaras.html

Método de lectura empleado
1.Prelectura
Objetivo: 
Informar, conocer las problematicas del la ciudad del El Salvador y como influye a nivel global
Revisión del texto:
  • Titulo:Presidente sancionará nueva Ley Antimaras
  • Autor: Diario El Mundo
  • Número de párrafos:8
  • numero de oraciones por párrafo:
En el primer párrafo= 2 oraciones / En el segundo párrafo= 1oracion / En el tercer párrafo=1oracion / En el cuarto párrafo=1 oración/ En el quinto párrafo=1oración / En el sexto párrafo= 1oración / En el séptimo párrafo=1 / En el octavo párrafo= 1 / En el octavo párrafo= 1 oración / En el noveno párrafo=2 oraciones / En el décimo párrafo= 2 oraciones/ En el undécimo párrafo= 1oración / En el doceavo párrafo= 4 oraciones

2.Lectura
Supresión y selección:
El presidente Mauricio Funes catalogó la paralización de transporte y comercio por el miedo de la reacción de las maras en los planes de su gobierno. El FLMN habla de grupos con el plan de desestabilizar sus planes.
El presidente anuncio que sancionara la ley  aprobada recientemente.
Así lo aseguró en su visita para promover el Estado de Protección Migratoria (TPS).
“Afirmó que firmara la ley antipandillas aprobada, a iniciativa del Ejecutivo”
La normativa, prohibe “la existencia, liofilización, financiamiento y apoyo” de “las llamadas pandillas o maras"
 Detalla que la proscripción aplica a las diferentes pandillas u organizaciones “sin importar la denominación que adopten”.
Además declara ilícito cualquier acto jurídico que realicen.
La aprobación de esta ley generó amenazas, la procedencia es deconocida, pero han  atemorizado transportistas y negocios.
Antonio González López, un religioso, de la comisión gubernamental de búsqueda de niños desaparecidos, se presentó como “vocero” de pandillas, pidiendo negociación y veto a la normativa.
En Los Ángeles, el mandatario calificó las amenazas  como reacción frente a los planes de su administración contra actividades de las pandillas.
Defendiendo la ley antimaras, Funes alega, que la norma  contiene elementos preventivos  evitando que los jóvenes se incorporen a esas bandas.
El artículo sostiene que “una normativa especial establecerá  condiciones de retiro  y rehabilitación de  miembros de  agrupaciones y organizaciones criminales de las que trata la presente ley”.
 Según La Opinión, el mandatario reconoció que hay un ambiente de zozobra en el   país, pero sostiene que la magnitud de la violencia no es suficiente para desalentar la inversión extranjera.  
 Construcción:


El presidente Mauricio Funes, temé a la reacción de las maras  frente a los planes se su gobierno.
Firmara la Ley antipandillas, donde se prohibira la a existencia, legalización, financiamiento y apoyo de las  llamadas pandillas o maras"
La prohicion de esta ley generó amenazas (aun desconocida su procendencia ) a transportadores y comerciantes
Antonio Gonzales Lopez, (religioso) hizo su presentación como vocero de pandillas para la negociación y veto de la nueva norma.
El mandatario habló de las amenazas, como la reacción que ya se presentía frente a los planes de su gobierno. Asegura que la nueva norma es diferente a la de los gobiernos anteriores por  que contiene elementos preventivos para evitar que los jóvenes se integren a estas pandillas. Además establecerá condiciones para los miembros de agrupaciones y organizaciones criminales.
Aunque hay un ambiente de zozobra en el país, no se puede desalentar la inversión extranjera.

¿El proceso de comprension es a efectivo cuando lo realizamos de manera inconsciente o consiente?
Es  mas efectivo cuando el proceso  se hace de manera consiente, por que llevas un mejor manejo del tema, ademas se lleva a cabo una serie de actividades que si hacen de manera adecuada el resultado es satisfactorio

martes, 7 de septiembre de 2010

Jeraldine Cifuentes Reyes 02 Trabajo autonomo 3

http://www.elespectador.com/impreso/bogota/articuloimpreso-216376-mercados-plaza-de-bolivar


Diferencias

:Noticia Impresa:Mas informacion, antepone otra frase que puede darle al lector otra vision ante la noticia, la notica impresa se ve la imagen en la virtual no.
Noticia virtual:Transmite la informacion de una misma fecha, es informativa.


Semejanzas:Tiene el mismo contenido y la misma imagen.

¿Cual es la finalidad de la noticia impresa?Es informar, que no se pierda el interes en la lectura.

¿Cual es la finalidad de la noticia virtual?
Es informar y dar herramientas para buscar mas información acerca de ella ya que posee múltiples enlaces.

Angelica Julieth Castiblanco Ortiz 02

http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/otroscolumnistas/el-verdadero-cauca_4853782-1

Reseña:
.Cuando en Colombia se habla de regiones  como el Cauca, la mayotia de personas se centran en  las problematicas que se viven, ya sean  politicas, sociales y economicas.Pero en realidad debemos buscar y tratar el problema de raiz.
En el Cauca habitan comunidades indigenas, que apesar de tener y proteger sus recursos; estan cansados de vivir en zonas de combate por los problemas que tiene el gobierno con grupos almargen de la ley. Ellos han decidido cambiar su politica de convivencia, en ves de dar balas ofrecer una tierra llena de historias por contar y unos lugares paradisiacos que vivir.Debemos abrir los ojos frente a las personas que hacen parte del poder para no ser complices de los sus actos criminales y desonestos.


 Opinion:
No hay que pasar por alto que estamos  siendo dirigidos por personas que probablemente nunca han pasado necedidas como las pasan la mayoria de los colombianos, en realidad nos han hecho creer que van a cambiar el pais, pero son mas que promesas por querer  tener el poder, que el interes que  sienten por  Colombia y  su pueblo.
Debemos demostrar al gobierno que no estamos en capacidad de seguir luchando por problematicas sin argumentos necesarios y que en ves de luchar con armas debemos luchar con ideas validas de juicios. Tenemos que  apoyar a las comunidades indigenas, cuidar y respetar nuestra naturaleza para no convertirrnos en un problema para élla.Debemos ser parte de la solucion y no del problema

¿Cuáles sonlos tiposde lectura?
¿Cómo se clasifican las etapas de la lectura?
¿Cuáles son los niveles de comprensión?
 

domingo, 5 de septiembre de 2010

Desarrollo Trabajo Autonomo Semana #4

http://www.eltiempo.com/colombia/bogota/72-de-los-bogotanos-tiene-imagen-desfavorable-de-samuel-moreno_7892671-1


  • Reseña:
La imagen del alcalde de Bogotá Samuel Moreno, no ha sido la mejor en los últimos 33 meses de gobierno según encuestas realizadas por Ipsos Napoleón Franco que promueben El Tiempo, la Cámara de Comercio y la Universidad Javeriana, el estudio consultó a 1.513 personas en 19 localidades y el 13% de las personas aún confian en el alcalde frente a un 21% que pensaba lo mismo el año anterior. Más sin enbargo, los bogotanos seguimos siendo optimistas con la esperanza de que esto va por buen camino.

Pero en cuestiones de seguridad, movilidad y infraestructura vial es pesima, tres de cada diez bogotanos han sido victimas de robos y atracos y lo  peor es que la gente no siente que las autoridades hagan algo para remediarlo.

  • ¿Por qué decimos que este texto tiene sintaxis?
  • ¿Por qué decimos que este texto se encuentra en lengua estandar?
  • ¿Qué tipo de lectura es?

JAVIER CAMELO. GRUPO #2

viernes, 3 de septiembre de 2010

Jeraldine Aura Isabel Cifuentes Reyes 2. Trabajo autónomo 4

http://www.elespectador.com/columna-222341-conductores-y-derecho-penal 

Reseña

El derecho penal ya no es como antes, porque hace unos años se cambio el código penal  por  un caso  de embriagues, creyendo que al cambiar  las penas aumentandoles lo años  iban a  cambiar  las personas,  pero eso no es así,  por que en los últimos tiempos han habido muchos accidentes por culpa de las personas imprudentes;como lo son:
  • los que beben  y luego conducen
  • los que son imprudentes y no respetan las señales de transito

"La idea de elevar a delito la simple conducción en estado de ebriedad es una opción válida; pero a condición de que la pena por ese delito sea proporcional a la conducta reprochada y que se disponga de suficientes sitios de reclusión adecuados para esta clase de infractores." Yesid Reyes Alvarado.


Comentario:

 Me parece bien  que estén castigando a las personas que no respetan, para que nosotros aprendamos de los errores de los adultos  y no cometamos los mismos errores. 


Preguntas:

¿Cómo cree que deban ser las penas para que cambien las personas?
¿Cuales niveles de lectura se encuentran en esta noticia?
¿Qué tipos de lectura se ven?
 

 

Lirroy Andrea Infante Rodriguez 02. Trabajo autónomo 4

http://www.elespectador.com/columna-222160-violencia-juvenil-nos-esta-acorralando


Resumen


La cátedra de moral y buenas costumbres, ya no se dicta en centros académicos .Es importante analizar algunas de las causas que están llevando a los adolescentes y jóvenes de ambos sexos, a convertirse en avezados delincuentes.

Todo obedece a falta de educación y pedagogía, frente a los vicios más frecuentes en que incurren,  como son: sexo, aborto y drogadicción, causas principales, que los está echando por los despeñaderos de la perdición. Estas causas se  apoderaron de nuestros jóvenes, generando problemáticas sociales que van íntimamente ligadas y asociadas, debido a ambientes hostiles y a comportamientos disímiles, provocados por ausencia de orientación, primariamente en los hogares, y posteriormente en los centros de formación.

Jamás debemos impedir que se dicte la cátedra sobre estos tres comportamientos, para que  conozcan con verdadero conocimiento de causa, cuales son las responsabilidades que adquieren desde el momento en que deciden ejercer una de estas tres conductas atípicas.

El sentido de responsabilidad hay que empezar a crearlo desde los hogares

No olvidemos, que este no es un tema únicamente de ciudades, es generalizado, tanto en las áreas urbanas, como rurales.

Comentario:

Esta columna tiene un contenido muy cierto, porque de cierta forma la mayoría de los jóvenes que se encuentran  en la delincuencia,drogadiccion ,etc., están allí por problemas familiares o por que como lo dice el columnista no recibieron una educación adecuada.
Se deben romper las creencias que dicen, que cuando se le habla a un joven de estos problemas es inducirlos a ellos.Es todo lo contrario se esta previniendo al joven para que no cometa estos errores,y mostrarles que consecuencias puede tener estos problemas.

Preguntas:
  1. ¿Cuál es el proceso lector?
  2. ¿Qué es leer?
  3. ¿Cuáles son los elementos que interactúan en la lectura?